[摘要] 针对医学留学生在外科临床实习教学中存在的问题，总结教学体会和经验，提出加强对留学生的双语教育，通过改进教材和制定合适的教学方案，加强医学留学生临床综合技能，强化对留学生的医学责任感和行为规范，是提高医学留学生外科临床实习教学质量的关键。

    [关键词] 医学教学；留学生；外科学；实习

    [中图分类号] G642?[文献标识码] C?[文章编号] 2095-0616(2012)19-141-02

    成为一名合格的临床医生是培养临床医学生的最终目的，而一个临床医生的品格素养、思维模式及工作技能等与医学学习期间的临床实习密切相关[1]。在现代医学教育中，医学留学生的教育已成为一个重要组成部分和反映医学教育水平的一个重要标志。因此，对于医学留学生在临床实习中的教学，对笔者在外科学教学中的实践体会进行总结，现报道如下。

    1?医学留学生在外科学教学中存在的问题

    1.1?医学留学生的语言问题

    笔者所在学校的医学留学生大多来自印度、印尼等国家，在教学中笔者发现留学生的英语词汇量比较充足，但同样存在的问题是留学生的口语带有明显的地方口音，与平时接触到的美式或英式英语有较大的差异。因此，在师生间的沟通中也存在一定困难。更为重要的是 ......